Образование
- 1992 год – окончила Ростовское педагогическое училище №2, специальность: преподаватель начальных классов, воспитатель группы продленного дня.
- 2006 год – окончила Ростовский государственный педагогический университет, специальность: учитель физической культуры.
- 2007 год – присвоена I-я категория.
- 2009 год – окончила дистанционные курсы при Московском Педагогическом Университете «Первое сентября» и факультете педагогического образования МГУ им. М.В.Ломоносова
Основные направления деятельности учителя Жаровой И.С:
- Обеспечить рациональную организацию образовательного процесса.
- Совершенствовать физкультурно-оздоровительную работу.
- Использовать просветительско-воспитательную работу с учащимися, направленную на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни.
- Организовать системы просветительской и методической работы с педагогами, специалистами и родителями.
- Активизировать медицинскую профилактику мониторинг и динамическое наблюдение за состоянием здоровья учащихся
Принципы здоровьесберегающей педагогики, применяемые учителем в работе:
- Целостность.
- Комплексность.
- Правильное представление о здоровье.
- Безопасность.
- Возрастная адекватность.
- Социокультурная адекватность
Основные аспекты урока Жаровой И.С.:
- Закаливание.
- Проведение на уроках физкультпаузы и физкультминутки.
- Упражнения для релаксации зрения.
- Упражнения для коррекции осанки.
- Обязательный индивидуальный и дифференцированный подход к детям с ослабленным здоровьем
Организация спортивно-массовой работы в школе учителем Жаровой И.С. :
- Дни здоровья.
- Спортивные праздники.
- Внутришкольные соревнования
Выводы
- Для обеспечения эффективного здоровьесберегающего процесса необходимо соблюдать санитарно-гигиенические условия обучения, нормировать учебную нагрузку и режим занятий, использовать здоровьесберегающие технологии с учетом возрастных и индивидуальных особенностей ребенка;
- Необходимо создать в школе благоприятный эмоциональный и психологический климат, а также всеми средствами содействовать формированию потребностей в ЗОЖ у учащихся, педагогов и родителей
No images found.
